Apcl : UNE MÉTHODOLOGIE EN 3 POINTS
Avant, Pendant, Après.
Chaque candidat fait le diagnostic de ses besoins pour choisir précisément la formation et le niveau qui lui conviennent. Ce diagnostic s’effectue on-line, par téléphone ou au cours d’un rendez-vous.
Son résultat déterminera la typologie de formation adaptée : individuelle ou en groupe, sur site, dans nos locaux ou distancielle.
En amont de la formation, nous présentons le scénario pédagogique et le programme détaillé l’action de formation.
Dans le cas des formations inter entreprises, un tour de table en groupe, en début de session, permet aux apprenants de reformuler leurs attentes. La validation des acquis est effectuée de façon continue durant la formation et, le cas échéant, à la fin de chaque bloc de fonctionnalités présentées (études de cas, mises en situation réelle, cas concrets…).
Une étape qui permet à nos formateurs d’adapter encore d’avantage leur contenu aux demandes particulières de chacun. Le sur-mesure s’ajuste pendant les sessions.
Pour les formations individuelles, le contenu fait l’objet d’un plan de cours spécifique personnalisé au vu du diagnostic des besoins, lors de la phase « avant la formation ».
Afin de pouvoir se référer à ce qui a été enseigné, les apprenants peuvent télécharger un support de cours interactif sur notre site Internet.
Ils y retrouveront l’intégralité des points étudiés pendant la formation et disposerons de tutoriel vidéo.
Ils bénéficient également d’un accès illimité à une hotline téléphonique ou via e-mail où ils peuvent poser toutes leurs questions en lien avec la formation. Une réponse leur est apportée sous 24 h à 48 h.
Apcl : FLUIDIFIER LA PÉDAGODIE
Conscient du fait que les préférences humaines et cognitives de chacun conditionnent les acquisitions, nous avons développé notre pédagogie sur le principe de l’adaptation aux apprenants.